一、教学目标 1、学生通过尝试、观察、模仿、体验单、双脚跳跃的动作方法，在交流中认识与掌握轻巧落地的动作，屈膝缓冲的自我保护方法，提高学生的弹跳力发展学生灵敏，协调的身体素质。 2、让学生体验到生活中处处有体育，要善于观察生活，在活动中形成关注自我、关注健康的意识。 二、师生活动 应用情境教学，以模仿小动物为主线，营造一个良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，又吸引学生，采用多种不同的练习形式，根据老师的提示自由进行行动作模仿。并积极向他人学习，引导学生进行不同方式的练习，通过自己的体验，小组合作引导他们主动探究，获取新知，鼓励他们大胆创作的思维方式。教师、学生一起模仿小猴子的动作，看谁愿意展示自己的创编动作？青蛙、袋鼠、小兔子、小松鼠。学生们都很积极，踊跃地作着各种跳跃动作，选择自己喜欢的不同的跳跃方式来体验落地轻巧的动作，同学们很积极地练习着做着。 三、小结 本节课以转变学生学习方式为指导思想，课上不以老师讲为主，而是以引导为主，把时间留给学生，让他们在相互交流的同时，去学会发现问题，在一起学习中，体验着运动的乐趣，从而根据自己不同的感受自主选择自己的方式进行学习，让其在学习过程中不断的体验获得新知。 (责任编辑：admin) |
